Σημαντική ανακοίνωση

Ανακοίνωση

Αγαπητοί γονείς,

Σας ενημερώνουμε ότι με απόφαση της κυβέρνησης τα Νηπιαγωγεία, τα Δημοτικά σχολεία και τα σχολεία Ειδικής  Αγωγής όλων των βαθμίδων σε όλη τη χώρα  θα λειτουργήσουν ξανά από την 1^η Ιουνίου 2020. 

Κατόπιν αυτής της απόφασης, δε θα πραγματοποιηθεί άλλη τηλεδιάσκεψη με τους μαθητές του νηπιαγωγείου μας, εκτός κι αν χρειαστεί. 

Σύντομα θα ενημερωθείτε μέσα από την ιστοσελίδα του σχολείου μας και το προσωπικό σας email με περισσότερες λεπτομέρειες για τα νέα δεδομένα που θα ισχύουν για την ομαλή επαναλειτουργία του Νηπιαγωγείου μας. 

Αυτό που γνωρίζουμε από τώρα είναι ότι δε θα λειτουργήσει το Απογευματινό (Ολοήμερο) τμήμα  όλων των νηπιαγωγείων. 

Παιδιά, σας περιμένουμε με μεγάλη χαρά και ανυπομονησία! 

Οι κυρίες σας

Εξερευνούμε...την πεταλούδα!

Παιδάκια μας καλά, καλημέρα! 

Η άνοδος της θερμοκρασίας αυτές τις μέρες σίγουρα θα σας οδήγησε σε περισσότερες εξορμήσεις στη φύση, είτε για περπάτημα, βόλτα με το ποδήλατο, μπάνιο στη θάλασσα ή για εξερεύνηση. 

Με εξερευνητική διάθεση κάποιοι από εσάς μπορεί να γίνατε ήδη εντομολόγοι, με σύνεργα ένα μεγεθυντικό φακό, μια λαβίδα και ένα σακουλάκι μπορεί να κατορθώσατε να πιάσετε ένα έντομο φτερωτό ή κάποιο που περπατά και έπειτα με την ησυχία σας να το παρατηρήσατε (πόσα πόδια έχει, πόσα ζευγάρια φτερών, τι χρώμα έχει). Αν ήμασταν στην αυλή του σχολείου θα παρατηρούσαμε το χορό της ένωσης των κόκκινων σκαθαριών, τις μέλισσες που ζουζουνίζουν στα άνθη των δέντρων και θα κυνηγούσαμε, για να πιάσουμε και να παρατηρήσουμε από κοντά τα χρώματά της, την....

Για να δούμε αν γνωρίζετε την απάντηση στο αίνιγμα:

Όμορφη και πλουμιστή στα λουλούδια  κατοικεί 
και τη γύρη τη ρουφάει για να μείνει στη ζωή. 

Ποια είναι; 

Μα φυσικά η Πεταλούδα. Το βρήκατε! 

Ο κύκλος της ζωής της εντυπωσιακός! Τα στάδια της ζωής της μέχρι την τελική της μεταμόρφωση εικονίζονται στις παρακάτω εικόνες: 














Και τα βίντεο που ακολουθούν, σίγουρα θα σας τραβήξουν το ενδιαφέρον, καθώς  περιγράφει τις αλλαγές που συμβαίνουν στο σώμα της: 

Παιδιά, θυμόσαστε αυτό που αποκαλείται μαγική ζωγραφιά; 

Στο σχολείο, μια από τις πλέον αγαπημένες χειροτεχνίες των παιδιών είναι η δημιουργία συμμετρικών σχημάτων από σταγόνες με τέμπερα. Ενθουσιάζουν μικρούς και μεγάλους και εξάπτουν τη φαντασία. Αρχικά διπλώνουμε στη μέση ένα φύλλο A4. Στη μια μεριά απλώνουμε διάφορες σταγόνες τέμπερας. Διπλώνουμε ξανά το χαρτί μας και με το χέρι μας ή με ένα χάρακα πιέζουμε το χαρτί καλά καλά. Έπειτα, ξεδιπλώνουμε το χαρτί και εμφανίζεται μπροστά μας ένα συμμετρικό, μοναδικό έργο τέχνης. 

Στο σπίτι, μπορείτε και πάλι να διπλώσετε στη μέση ένα φύλλο χαρτιού Α4. Έτσι διπλωμένο που είναι σχεδιάζουμε τα 2 φτερά της πεταλούδας και κόβουμε, κρατώντας ενωμένο το φύλλο χαρτιού. Ανοίγουμε και να η συμμετρική μας πεταλούδα! 

Φυτά, ζώα αλλά και ο άνθρωπος παρουσιάζουν 

την αρμονία της συμμετρίας. 

Συμμετρία ονομάζεται η ιδιότητα μερικών γεωμετρικών σχημάτων στα οποία σε κάθε σημείο τους υπάρχει αντίστοιχο σημείο που ανήκει στο σχήμα και το μέσο αυτού του ευθύγραμμου τμήματος να ανήκει σε ένα στοιχειώδες γεωμετρικό σχήμα. δηλαδή ένα σημείο, μια ευθεία, ή ένα επίπεδο.
(Πηγή βικιπαίδεια: https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A3%CF%85%CE%BC%CE%BC%CE%B5%CF%84%CF%81%CE%AF%CE%B1) 

Όσον αφορά τη συμμετρία πρόκειται για μια σημαντική γεωμετρική έννοια η οποία οργανώνει τις μορφές στο περιβάλλον. Αποτελεί μια καθημερινή και οικεία για τα παιδιά σχηματική μορφή γιατί εκτός από το σωματικό σχήμα και άλλα φυσικά αντικείμενα (φύλλα, δένδρα κλπ), ένα μεγάλο μέρος από τον κτισμένο χώρο όπως και σχήματα, εικόνες και συνθέσεις είναι επίσης συμμετρικά. Εισάγουμε το παιδί στην έννοια της συμμετρίας ενθαρρύνοντας το να παρατηρήσει αντικείμενα όπως κεντήματα, παραδοσιακά κεραμικά και άλλα αντικείμενα που είναι κατασκευασμένα με βάση τη συμμετρία (Τζεκάκη, 2002, σελ.44· Τζεκάκη & Χριστοδούλου, 2004, σελ.114). Η ενασχόληση των παιδιών με δραστηριότητες αναγνώρισης και κατασκευής συμμετρικών σχηματισμών και σχημάτων και οι συστηματικοί έλεγχοι των απαντήσεων ή των αποτελεσμάτων με δίπλωση τους βοηθά να προσεγγίσουν ιδιότητες αλλά και να σχηματίσουν δυναμικές νοερές αναπαραστάσεις για τη συμμετρία (Τζεκάκη, 2010, σελ.114). 

Πρόταση για κατασκευή: 

Το ρολό από το χαρτί υγείας μπορεί να φανεί και πάλι χρήσιμο με αυτό τον τρόπο: 

Και πάμε να συναντήσουμε την Πεταλούδα σε έργα τέχνης και συγκεκριμένα στα έργα ενός Ισπανού ζωγράφου, του Σαλβαδόρ Νταλί. Παρατηρήστε προσεκτικά τους πίνακες ζωγραφικής και πείτε στα υπόλοιπα μέλη της οικογένειάς σας :
1. Πού συναντάτε τις πεταλούδες σε κάθε πίνακα; 
2. Πόσες πεταλούδες έχει ο κάθε πίνακας; 
3. Ποιο τίτλο – όνομα θα δίνατε σε κάθε πίνακα; 
4. Αν γινόσασταν εσείς ο ζωγράφος Σαλβαδόρ Νταλί, που θα τοποθετούσατε πεταλούδες σε ένα δικό σας έργο τέχνης, πολύ απλά σε μια ζωγραφιά. 

Ώρα για παραμύθι:

Αν διαβάζοντας αυτή μας την ανάρτηση αποφασίσατε να γίνετε εντομολόγοι, αρχίστε την αναζήτηση του δικού σας εντόμου, φωτογραφίστε τα έντομα που πιάσατε, στείλτε τη φωτογραφία στο μέιλ του σχολείου και μετά, μην ξεχάσετε να τα ελευθερώσετε. Και τα έντομα είναι πολλά...!! 

Βασικές πληροφορίες για τα έντομα δίδονται και στο παρακάτω βίντεο : 

Δείτε τον ακόλουθο πίνακα αναφοράς που αναφέρει κάποια ενδεικτικά και ίσως τα συναντήσετε στην εξόρμησή σας :

Ακούστε ένα όμορφο τραγούδι από παιδικές φωνούλες για την πεταλούδα. : 

Με υγεία και πολλά χαμόγελα, 
οι κυρίες σας!

Πηγές που χρησιμοποιήθηκαν σε αυτή την ανάρτηση:

https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.deviantart.com%2Fschreibaby-zephyr%2Fart%2FEntomologist-Kitaro-221196716&psig=AOvVaw3TCD-a08rA1GFivCboowp&ust=1589882553239000&source=images&cd=vfe&ved=0CAMQjB1qFwoTCJCh2aSUvekCFQAAAAAdAAAAABAV

Βικιπαίδεια:https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A3%CF%85%CE%BC%CE%BC%CE%B5%CF%84%CF%81%CE%AF%CE%B1) https://www.google.com/urlsa=i&url=http%3A%2F%2Fwww.kindykids.gr%2Fcomponent%2Fcontent%2Ffeatured.html%3Fid%3Dfeatured%26start%3D40&psig=AOvVaw3qZDpr8Gl6rjQeaTxPxJlr&ust=1589889890997000&source=images&cd=vfe&ved=0CA0QjhxqFwoTCJj8ktSvvekCFQAAAAAdAAAAABAZ

http://e-children.blogspot.com/

Ο κύκλος της ζωής των φυτών

Καλημέρα στα αγαπημένα μας παιδάκια και στους  γονείς σας!

Είδαμε ότι πολλές από τις δημιουργίες σας, που μας στέλνετε στο mail του σχολείου και οι οποίες είναι καταπληκτικές, σχετίζονται με την κηπουρική. Η εποχή είναι κατάλληλη για φροντίδα των λουλουδιών, που έχετε ήδη στο σπίτι με εργασίες όπως κλάδεμα, λίπανση, αλλαγή σε μεγαλύτερη γλάστρα ή για φύτεμα νέων λουλουδιών. Και είναι καιρός για να φυτέψετε κρεμμυδάκια, ντοματιές, αγγουριές, φασολάκια και άλλα λαχανικά ή και φρούτα, όπως είναι οι φράουλες  στον κήπο των γονιών ή στον κήπο του παππού. Θυμόμαστε και το έντονο ενδιαφέρον που δείξατε το Νοέμβριο, όταν ασχολούμασταν με τη Σπορά και έτσι σε αυτή την ανάρτηση – έτσι ονομάζεται αυτό που τώρα διαβάζετε με τους γονείς και το δημοσιοποιούμε στο διαδίκτυο – θα σας δώσουμε πληροφορίες για την εξέλιξη των φυτών.

Στο παρακάτω βίντεο δείτε πώς γεννιέται ένα φυτό μέσα από ένα σπόρο :

και έπειτα παρατηρήστε την εικόνα που ακολουθεί :

Πρόταση για δραστηριότητα: 

1. Πάρτε ένα άσπρο χαρτί και σχεδιάστε 4 κάθετες γραμμές, 

χρησιμοποιώντας χάρακα ή κάποιο ευθύγραμμο αντικείμενο. Στο κάθε πλαίσιο ζωγραφίστε τα 4 στάδια ανάπτυξης του φυτού, όπως εικονίζονται παραπάνω. 

2. Μήπως στο σπίτι, δοκιμάσατε να φυτέψετε φασόλια σε βαμβάκι ή χώμα; Αν ο βλαστός έχει ήδη αρχίσει να ξεπηδά προς τα πάνω, μπορείτε να μετράτε πόσο μεγαλώνει κάθε 3 μέρες είτε με μια συμβατή μονάδα μέτρησης, για παράδειγμα μια κορδέλα, όπου θα σημειώνεται πάνω σε αυτήν ή με τη βοήθεια ενός χάρακα, μεζούρας ή μέτρου. Καταγράψτε τις μετρήσεις σας σ’ένα χαρτί με τη βοήθεια ενός μεγάλου. 

Η έννοια της μέτρησης είναι μια από τις πιο σημαντικές δεξιότητες για όλα τα παιδιά. Η μέτρηση είναι μια ικανότητα που θα εφαρμοστεί καθ 'όλη τη διάρκεια της εκπαιδευτικής καριέρας και πέραν αυτής. Η πρακτική εφαρμογή δεξιοτήτων μέτρησης και εκτίμησης είναι διαθέσιμη σε σχεδόν οποιοδήποτε περιβάλλον και είναι μια που πρέπει να συμπεριληφθεί σε πραγματικές εμπειρίες. 
(πηγή:http://suitcasestudies.com/dir/?p=787)

Παιδιά, γνωρίζετε πώς ονομάζονται τα μέρη ενός φυτού; 

Δείτε παρακάτω την εικόνα προσεκτικά :

Ζωγραφίστε ένα λουλούδι, όπως το βλέπετε στην εικόνα και σε κάθε μέρος του προσπαθήστε να αντιγράψετε τις λέξεις, που θα  έχει γράψει ο μπαμπάς ή η μαμά σε ένα άλλο χαρτί και  που θα αντιστοιχούν στη σωστή ονομασία του. Αν δυσκολεύεστε να γράψετε τις λέξεις, ο μπαμπάς ή η μαμά θα σας διαβάσουν τις λέξεις και εσείς θα αντιστοιχίσετε την ονομασία με το μέρος του λουλουδιού, τραβώντας γραμμές. 

Και τέλος, τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει; 

Σωστά, όλοι τα γνωρίζετε! 😀 

Ώρα για παιχνίδι: 

1. Παρακάτω ακολουθούν δύο διαδραστικά παιχνίδια σε σχέση με τα φυτά, υλικό που μοιράστηκε μαζί μας η συνάδελφος νηπιαγωγός, κα Δέσποινα Γιαννακάρα και την οποία ευχαριστούμε πολύ. 

Η εξέλιξη του φυτού

Παιχνίδι μνήμης με τα φυτά

2. Ακούστε την ανάγνωση παραμυθιού από το 11^ο Νηπιαγωγείο Κοζάνης σχετικά με το πώς μεγαλώνει ένα φυτό : 

Αν ήμασταν σχολείο, 

κάθε κεσεδάκι άδειο από γιαούρτι και κάθε γλαστρούλα θα είχε γεμίσει με σπόρους και βολβούς λουλουδιών, αρωματικών βοτάνων και λαχανικών. 

Εσείς, στο σπίτι, μπήκατε σε αυτή τη διαδικασία; Αν ναι, περιμένουμε φωτογραφία της ενασχόλησης σας με τα φυτά καθώς και όποια άλλη φωτογραφία επιθυμείτε με οποιαδήποτε δημιουργική σας απασχόληση!

Κάθε φορά που αντικρίζουμε κάτι δικό σας, γεμίζουμε χαρά!😃 

Καλά φυτέματα με υγεία,

οι κυρίες σας!

Γιορτή της μητέρας

Παιδάκια μας αγαπημένα, χαίρετε! 

Την Κυριακή που μας έρχεται (δεύτερη Κυριακή του Μαϊου) 

γιορτάζει ένα από τα πιο ξεχωριστά πρόσωπα της ζωής μας! 

Ποιο είναι αυτό;

Για να σας βοηθήσουμε λίγο, θα σας δώσουμε ένα στοιχείο: το όνομά του ή καλύτερα η ιδιότητα αυτού του προσώπου αρχίζει από Μ. 

Όχι δεν είναι η Μαρία Κ., ούτε ο Μιχάλης, ούτε η Μαρία Ν., ούτε ο Μάριος, ούτε η Μαρία Ρ. αλλά...

 είναι η Μαμά μας! 

Γιορτάζει η Μαμά του καθενός από εμάς! 

Γιορτάζουν όλες οι μαμάδες του κόσμου! 

Ιδέα για καταγραφή δικών σας σκέψεων :
Ζωγραφίστε ένα κύκλο σε άσπρο χαρτί και μέσα με τη βοήθεια ενός μεγάλου, γράψτε τη λέξη μαμά, έπειτα τραβήξτε γραμμές και πάνω σε αυτές τις γραμμές γράψτε τι σας έρχεται στο μυαλό, όταν ακούτε τη λέξη μαμά;
 

Γλωσσικά παιχνιδάκια:
1. Άραγε πώς αλλιώς αποκαλούμε τη Μαμά μας; Τη φωνάζουμε :

  Μητέρα….Μαμά….Μάνα….Μανούλα. 

Έχετε αναρωτηθεί πώς ονομάζεται η μαμά σε άλλες γλώσσες; Διαβάστε με τη βοήθεια ενός μεγάλου, τα παρακάτω :

Ελληνικά  :       Μαμά, Μητέρα, Μάνα, Μανούλα

Αγγλικά  :         Μammy, Μother

Γαλλικά  :         Μaman, Μère

Γερμανικά  :    Μum, Mutter

Ιταλικά  :          Μamma, Μadre

Ισπανικά  :        Μamá, Μadre

Αλβανικά  :       Mommy, nënë

Βουλγάρικα  :  мама, майка

Ρουμανικά  :     Μama

Τι παρατηρείτε;  Ξεκινούν με τη φωνούλα Μ. 

2. Πώς μεταμορφώνεται μια λέξη όταν θέλουμε να μιλήσουμε για κάτι μικρό; Βρίσκουμε υποκοριστικά της λέξης "Μητέρα". Για παράδειγμα, μανούλα, μητερούλα, μανουλίτσα, μαμάκα, μαμακούλα, μαμακουλίτσα, κ.α. Αφήστε πρώτα τα παιδιά να εξοικειωθούν με το παιχνίδι, δίνοντας τους και άλλα παραδείγματα και έπειτα μπορείτε να το παίζετε καθημερινά, ξεκινώντας με αντικείμενα του σπιτιού:

καρέκλα – καρεκλάκι

τραπέζι – τραπεζάκι

κουτάλι – κουταλάκι

Ώρα για δραματοποίηση :

Πολλοί καλλιτέχνες, ζωγράφοι, ποιητές, γλύπτες, συγγραφείς και άλλοι έχουν εμπνευστεί από το Μεγαλείο της Μάνας και τη Μοναδική σχέση της Μάνας με το παιδί της και έχουν προσπαθήσει να το αποδώσουν. Ο πίνακας ζωγραφικής που απεικονίζεται παρακάτω είναι του Γεώργιου Ιακωβίδη και ονομάζεται Μητρική Στοργή. Στο σχολείο είχαμε συχνά την ευκαιρία να παρατηρήσουμε αρκετούς πίνακές του και προσπαθούσαμε να τους αποδώσουμε με το να γίνουμε εμείς μέρος του πίνακα. 

Πάρε ένα κουκλάκι – μωρό, διάλεξε παρόμοια ρούχα για να φορέσεις, κάνε την  πόζα που έχει η μητέρα και ζωντάνεψε τον πίνακα και ένα γλυπτό τώρα μαζί με τη μαμά ζωντανέψτε τα πήλινα αγαλματίδια. 

Στείλτε μας φωτογραφία, αν το κάνετε. 

Αγαπητοί γονείς, οι δραστηριότητες αυτές στόχο έχουν την εξοικείωση των παιδιών με την γραπτή και προφορική αναπαράσταση λέξεων και της προσωπικής έκφρασης με πολλαπλούς τρόπους. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να γίνουν σε μία ημέρα, σκοπός είναι να απολαύσετε κάθε  μια από αυτές. Μας στοιχίζει πραγματικά πολύ που δεν μπορούμε να δράσουμε με τα παιδιά μας  στην φυσική τάξη μας  και προσπαθούμε να βρίσκουμε τρόπους να είμαστε κοντά τους έστω και μακριά, οργανώνοντας δράσεις στις οποίες μπορείτε  εύκολα να συμμετέχετε στέλνοντας μας μόνο μια φωτογραφία. 

Παιδιά, στις μαμάδες τι θα χαρίσουμε; 

Αν ήμασταν σχολείο, θα μας προτείνατε ένα λουλούδι, μια αυτοσχέδια καρδιά, ένα ποίημα, μια ζωγραφιά, ένα τραγούδι, ένα βιβλίο, ένα κολιέ, μπισκότα να φτιάξουμε και να προσφέρουμε σε αυτήν που τόοοοσο αγαπάμε!! Τώρα, μπορείτε να κάνετε εξίσου όμορφα πράγματα. 

Ιδέες για δώρα (ας βοηθήσει ο μπαμπάς σε αυτό) :

1. Βγείτε στους αγρούς και μαζέψτε αγριολούλουδα, κάντε τα μπουκετάκι και χαρίστε τα στη μαμά, λέγοντας σ΄αγαπώ! 
2. Πάρτε ένα άσπρο χαρτί, διπλώστε το στη μέση σαν κάρτα και ζωγραφίστε σε όλες τις πλευρές του χαρτιού τον εαυτό σας μαζί με τη μαμά σας, κάνοντας διαφορετικά πράγματα μαζί. Χαρίστε την κάρτα στη μαμά, λέγοντας της σ’ αγαπώ! 
3. Κάντε μια δουλειά στο σπίτι (μαζέψτε τα παιχνίδια σας) και κάντε της έκπληξη, λέγοντάς της σ’αγαπώ! 

Και ό,τι άλλο μαγικό φανταστείτε, φυσικά. 

Και εσείς, Μανούλες, πάρτε τα παιδιά αγκαλιά, ακούστε και έπειτα τραγουδήστε μαζί, παρακολουθώντας τα ακόλουθα βίντεο :

Παίξτε παζλ και συνθέστε την εικόνα ενός πίνακα ζωγραφικής  με το έργο του Γκ. Κλιμτ "Μητέρα και παιδί" : παιχνίδι παζλ με τη μητέρα

Κάντε γιόγκα μαζί, αναπαριστώντας τις κινήσεις σε αυτό το σύνδεσμο : 

http://e-children.blogspot.com/2016/10/44.html#ixzz4NqaIO2Dd&i

ακούγοντας παράλληλα το ακόλουθο βίντεο :

Ακούστε το ακόλουθο τρυφερό παραμύθι: Και εγώ σ' αγαπώ!

Μαγειρέψτε μαζί την αγαπημένη συνταγή των παιδιών σας, χορέψτε στον αγαπημένο σας ρυθμό, παίξτε μαξιλαροπόλεμο (αυτό το τελευταίο το λατρεύουν) και τόσα άλλα που κάνετε καθημερινά. 

Και εμείς οι κυρίες θέλουμε να πούμε στα παιδιά ότι : 

Θαυμάσαμε το γλαστράκι με τις φακές του Γιάννη Κ., ακούσαμε τη Μαρίας Κ. και τη Μαρίας Ν. να μιλούν για την κηπουρική τους, είδαμε το Χάρη και το γλυκό του χαμόγελο, ακούσαμε  τη Χρυσούλα, το Νίκο και την Ελισάβετ Σκ. να μας μιλούν για το στεφάνι της Πρωτομαγιάς. 

Νιώσαμε πολύ όμορφα  που είχαμε τη δυνατότητα να δούμε μέσω τηλεδιάσκεψης – έτσι ονομάζεται αυτό που κάνατε την Τρίτη το μεσημέρι – την οθόνη του υπολογιστή μας να γεμίζει με τα προσωπάκια σας που στολίζονταν με το γλυκό και αμήχανο χαμόγελό σας μπροστά σ’αυτή την πρωτόγνωρη εμπειρία. Μοιραστήκαμε τα νέα μας, τραγουδήσαμε, ακούσαμε τις προσωπικές σας ιστορίες, δώσαμε ιδέες για δημιουργική απασχόληση στο σπίτι και περιμένουμε να ανταμώσουμε ξανά!

Θα στείλουμε στους γονείς μήνυμα πότε θα είναι η μέρα και η ώρα της επόμενής μας συνάντησης. 

Προσοχή! Αγαπητοί γονείς θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι δεν επιτρέπεται ΚΑΝΕΝΟΣ ΕΙΔΟΥΣ καταγραφή της συνεδρίας (οπτικοακουστική) κατά τη διάρκεια της τηλεδιάσκεψης, γεγονός το οποίο αποτελεί ποινικό παράπτωμα σύμφωνα με τον GDPR (2018).  

Και όταν τα παιδιά πάνε για ύπνο, Μανούλες ανοίξτε τον υπολογιστή και παρακολουθήστε τα ακόλουθα τρυφερά  βίντεο :

Χρόνια πολλά Μανούλες με υγεία! 

Οι κυρίες σας