5° Nηπιαγωγείο Κισσάμου: Εξερευνούμε...την πεταλούδα!

Παιδάκια μας καλά, καλημέρα!

Η άνοδος της θερμοκρασίας αυτές τις μέρες σίγουρα θα σας οδήγησε σε περισσότερες εξορμήσεις στη φύση, είτε για περπάτημα, βόλτα με το ποδήλατο, μπάνιο στη θάλασσα ή για εξερεύνηση.

Με εξερευνητική διάθεση κάποιοι από εσάς μπορεί να γίνατε ήδη εντομολόγοι, με σύνεργα ένα μεγεθυντικό φακό, μια λαβίδα και ένα σακουλάκι μπορεί να κατορθώσατε να πιάσετε ένα έντομο φτερωτό ή κάποιο που περπατά και έπειτα με την ησυχία σας να το παρατηρήσατε (πόσα πόδια έχει, πόσα ζευγάρια φτερών, τι χρώμα έχει). Αν ήμασταν στην αυλή του σχολείου θα παρατηρούσαμε το χορό της ένωσης των κόκκινων σκαθαριών, τις μέλισσες που ζουζουνίζουν στα άνθη των δέντρων και θα κυνηγούσαμε, για να πιάσουμε και να παρατηρήσουμε από κοντά τα χρώματά της, την....

Για να δούμε αν γνωρίζετε την απάντηση στο αίνιγμα:

Όμορφη και πλουμιστή στα λουλούδια κατοικεί
και τη γύρη τη ρουφάει για να μείνει στη ζωή.

Ποια είναι;

Μα φυσικά η Πεταλούδα. Το βρήκατε!

Ο κύκλος της ζωής της εντυπωσιακός! Τα στάδια της ζωής της μέχρι την τελική της μεταμόρφωση εικονίζονται στις παρακάτω εικόνες:

Και τα βίντεο που ακολουθούν, σίγουρα θα σας τραβήξουν το ενδιαφέρον, καθώς περιγράφει τις αλλαγές που συμβαίνουν στο σώμα της:

Παιδιά, θυμόσαστε αυτό που αποκαλείται μαγική ζωγραφιά;

Στο σχολείο, μια από τις πλέον αγαπημένες χειροτεχνίες των παιδιών είναι η δημιουργία συμμετρικών σχημάτων από σταγόνες με τέμπερα. Ενθουσιάζουν μικρούς και μεγάλους και εξάπτουν τη φαντασία. Αρχικά διπλώνουμε στη μέση ένα φύλλο A4. Στη μια μεριά απλώνουμε διάφορες σταγόνες τέμπερας. Διπλώνουμε ξανά το χαρτί μας και με το χέρι μας ή με ένα χάρακα πιέζουμε το χαρτί καλά καλά. Έπειτα, ξεδιπλώνουμε το χαρτί και εμφανίζεται μπροστά μας ένα συμμετρικό, μοναδικό έργο τέχνης.

Στο σπίτι, μπορείτε και πάλι να διπλώσετε στη μέση ένα φύλλο χαρτιού Α4. Έτσι διπλωμένο που είναι σχεδιάζουμε τα 2 φτερά της πεταλούδας και κόβουμε, κρατώντας ενωμένο το φύλλο χαρτιού. Ανοίγουμε και να η συμμετρική μας πεταλούδα!

Φυτά, ζώα αλλά και ο άνθρωπος παρουσιάζουν

την αρμονία της συμμετρίας.

Συμμετρία ονομάζεται η ιδιότητα μερικών γεωμετρικών σχημάτων στα οποία σε κάθε σημείο τους υπάρχει αντίστοιχο σημείο που ανήκει στο σχήμα και το μέσο αυτού του ευθύγραμμου τμήματος να ανήκει σε ένα στοιχειώδες γεωμετρικό σχήμα. δηλαδή ένα σημείο, μια ευθεία, ή ένα επίπεδο.
(Πηγή βικιπαίδεια: https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A3%CF%85%CE%BC%CE%BC%CE%B5%CF%84%CF%81%CE%AF%CE%B1)

Όσον αφορά τη συμμετρία πρόκειται για μια σημαντική γεωμετρική έννοια η οποία οργανώνει τις μορφές στο περιβάλλον. Αποτελεί μια καθημερινή και οικεία για τα παιδιά σχηματική μορφή γιατί εκτός από το σωματικό σχήμα και άλλα φυσικά αντικείμενα (φύλλα, δένδρα κλπ), ένα μεγάλο μέρος από τον κτισμένο χώρο όπως και σχήματα, εικόνες και συνθέσεις είναι επίσης συμμετρικά. Εισάγουμε το παιδί στην έννοια της συμμετρίας ενθαρρύνοντας το να παρατηρήσει αντικείμενα όπως κεντήματα, παραδοσιακά κεραμικά και άλλα αντικείμενα που είναι κατασκευασμένα με βάση τη συμμετρία (Τζεκάκη, 2002, σελ.44· Τζεκάκη & Χριστοδούλου, 2004, σελ.114). Η ενασχόληση των παιδιών με δραστηριότητες αναγνώρισης και κατασκευής συμμετρικών σχηματισμών και σχημάτων και οι συστηματικοί έλεγχοι των απαντήσεων ή των αποτελεσμάτων με δίπλωση τους βοηθά να προσεγγίσουν ιδιότητες αλλά και να σχηματίσουν δυναμικές νοερές αναπαραστάσεις για τη συμμετρία (Τζεκάκη, 2010, σελ.114).

Πρόταση για κατασκευή:

Το ρολό από το χαρτί υγείας μπορεί να φανεί και πάλι χρήσιμο με αυτό τον τρόπο:

Και πάμε να συναντήσουμε την Πεταλούδα σε έργα τέχνης και συγκεκριμένα στα έργα ενός Ισπανού ζωγράφου, του Σαλβαδόρ Νταλί. Παρατηρήστε προσεκτικά τους πίνακες ζωγραφικής και πείτε στα υπόλοιπα μέλη της οικογένειάς σας :
1. Πού συναντάτε τις πεταλούδες σε κάθε πίνακα;
2. Πόσες πεταλούδες έχει ο κάθε πίνακας;
3. Ποιο τίτλο – όνομα θα δίνατε σε κάθε πίνακα;
4. Αν γινόσασταν εσείς ο ζωγράφος Σαλβαδόρ Νταλί, που θα τοποθετούσατε πεταλούδες σε ένα δικό σας έργο τέχνης, πολύ απλά σε μια ζωγραφιά.

Ώρα για παραμύθι:

Αν διαβάζοντας αυτή μας την ανάρτηση αποφασίσατε να γίνετε εντομολόγοι, αρχίστε την αναζήτηση του δικού σας εντόμου, φωτογραφίστε τα έντομα που πιάσατε, στείλτε τη φωτογραφία στο μέιλ του σχολείου και μετά, μην ξεχάσετε να τα ελευθερώσετε. Και τα έντομα είναι πολλά...!!

Βασικές πληροφορίες για τα έντομα δίδονται και στο παρακάτω βίντεο :